“好啊，伙计们。”朗飞愉快地从门边打了个招呼。他接着做了个鬼脸说道：“我们上了大当了。”

我的喉头哽塞住了，冲到他面前，握住他的手摇了几下，然后把他紧紧地拥抱住。勃莱克跟上来也想这样做。

当我们松开后，卡塞拉哈特已不在了。这样倒好些。我听他后面讲的几句话，真想给他几耳光。

朗飞说：“好吧，我们走。”

他轮流看着我和勃莱克的脸，一面笑着一面轻松地搓着两只手。他接下去说：“一个星期以来，我一直在考虑要提的问题……”

他转身向着卡塞拉哈特，开始问道：“为什么光的速度恒定不变？”

卡塞拉哈特的眉头连皱也不皱一下就说道：“光的速度等于ｇｄ的立方根的三次：ｄ是空时连续区，ｇ就是重力，即包含在这空时内所有物质的极限的光和。”

“行星是怎样形成的？”

“一个太阳在它所存在的那部分空间，必须保持平衡。它发射出的物质，就好象船抛在水中的锚。这是很粗略的一个介绍。我可以把这个回答列成数学公式告诉你们。但是我必须写下来才行，此外我还不是一个学者。不过这些事，我从儿童时代起就知道了。至少我对它们有个印象。”

朗飞皱着眉头说道：

“等一会儿。一个太阳发射出物质。没有受到压力，只是为了……为了保持自己的平衡？”

卡塞拉哈特张大了眼睛说：

“当然不是单纯为了这个！我告诉你，施加在太阳上的压力是很大的。假如它不保持这种平衡，它就会摇晃起来，冲出它所在的那部分宇宙空间。只有几个独身的太阳才学会在没有行星支持的情况下保持它们的平衡。”

朗飞急问道：“几个什么？’

我看他已经忘了他准备好的向卡塞拉哈特开炮的那些问题。但是当我听着卡塞拉哈特的解释时，我中止了想别的事情。

“一个独身的太阳是一颗Ｍ极星。它的年岁很老，已经冷却了。人们所知道的温度最高的独身太阳是八十八度（摄氏），最低的是七度。从字面来解释，独身太阳就是一个年龄大了，不合群，脾气古怪的流浪汉。它的最大特点是不许在它的四周存在任何物质。这当然容忍不了行星的存在。可是连气体，它也不能接受。”

朗飞听了这些，陷入了沉思。他琢磨着这个回答，还想提出另一个问题。

我利用这个机会问道：

“你刚才说了，你不是学者，但也懂得这些。这使我产生了兴趣。我们那里，所有的孩子一生下来或稍后一点就懂得原子火箭的原理。到了八九岁，他们就装拆一些特别制造的玩具。他们脑中想的全是原子火箭一类玩意儿。在这方面一有新的成就，他们马上就毫无困难地学到手，我很想知道这种情况在你们那里叫什么？”

“这叫阿德来地克南德①。我已经讲给朗飞先生听过，但是他的头脑好像连最简单的道理也拒绝接受。”

【① 阿德来地克南德：这是作者臆造的一个词。】

朗飞已经从沉思中醒悟过来，撇了撇嘴，高声说道：“他要我相信电子会思考。这一点我想不通！”

卡塞拉哈特摇摇头说：

“不是的，它们没有思想，但是它们有它们的心理。”

我也高声问道：“有电子心理学吗？”

“这就是阿德来地克南德。我们那里随便哪一个孩子都……”

朗飞打断他的话，抱怨说：“我知道，任何一个六岁的孩子都能够给我讲这些。”

他掉转身来对着我们：“所以我准备了一连串问题要提出。我对自己说，只要我们掌据了若干基本理论知识，我们就会弄明白这个叫阿德来地克南德的玩意儿，就象他们的儿童那样。”

他又掉转身朝着卡塞拉哈特：“下面—个问题：什么是……”

卡塞拉哈特看了一下表，不让他再说下去：“我很抱歉，朗飞先生。如果要乘气垫船到潘汉行星上去，现在就要走。你在路上再问我好了。”

我问道：“这是什么意思？”

朗飞回答我说：“他要我们去参观在潘汉行星欧罗巴山上的大实验室。你去吗？”

“我不去。”

勃莱克耸耸肩，说：“我一点也不想奇形怪状地穿上卡塞拉哈特拿来的飞行服。这种服装上面会留下我们的体臭，却不会留下他们身上的气味。我留下来和比尔作伴。我们打扑克，拿存在国家银行我们户下的那五百万圆作赌本吧！”

卡塞拉哈特转身向门口走去。在他戴的肉色面罩内，他的眉头很清楚地皱了起来。他发火了，说道：“你把我们政府送的钱拿来乱花。”