不会知道其中的奥妙，因为小猪是一个“小小动物”。

5.像小袋鼠一样。

6.但是：必须分散袋鼠妈妈的注意力，她才不至于看见小猪跳入袋中。

7.（见2.）

8.另一个想法：如果菩同她谈话谈得很起劲，她的注意力就可能会被分散。

9.这样我就会带小袋鼠跑开。

10.要快跑。

11.在相当时间内，袋鼠妈妈不会发现其中的奥妙。

兔子神气十足地念了这份方案，念完之后过了一会儿，没人说什么。小猪在听的过程中，虽然老是张嘴、闭嘴的，可一点声音也没有出，现在他用发嘎的声音说：“后，后来呢？”

“你的意思是什么？”

“当袋鼠妈妈‘发现了奥妙’，该怎么办？”

“那我们就一齐说‘啊哈’呀！”

“我们三个人一齐说吗？”

“对呀！”

“哦！”

“怎么了？有什么问题？小猪。”

“没什么，”小猪说，“只要是‘我们三个人一齐说’，只要是我们三个人一齐说，”小猪说，“我就不在乎，”他又说，“可是我不愿意独自个儿说‘啊哈！’那话听起来不太妙。顺便提一下，你说的那些关于‘冬季’的话，你能保险没错吗？”

“冬季？”

“是呀，你说‘只是在冬季才凶猛’，忘了？”

“哦，对，对，千真万确，一点也没错。嗯，菩，你弄清楚你该干什么了吗？”

“没，”菩熊说，“还没有，”他说，“我到底该干什么？”

“你呀，你就尽力地跟袋鼠妈妈闲聊，让它不去注意旁边的什么事。”

“哦，我跟她聊什么？”

“喜欢聊什么就聊什么。”

“你的意思像是说，跟她聊聊诗歌什么的，对吗？”

“就那样，”兔子说，“好极了。现在跟我来。”

于是他们一起出动，去找袋鼠妈妈。

袋鼠母子俩正在森林里一块沙丘上，度过宁静的下午。小袋鼠在沙地里练习小小的跳跃，一会儿掉进耗子洞里，一会儿又爬出来，袋鼠妈妈局促不安他说：“乖孩子，就再跳一次，咱们该回家了。”正在这时，迈着重重的步子走上沙丘来的，不是别人，正是温尼。菩。

“你好，袋鼠妈妈。”

“你好，菩。”

“看我跳呀，”小袋鼠尖声叫着，又掉进了另一个耗子洞里。

“喂，小袋鼠，我的小伙伴！”菩说。

“我们要回家啦，”袋鼠妈妈说，“再见，兔子。再见，小猪。”

兔子和小猪从山丘的另一面走上来，说着“你好”，“喂，小袋鼠”，小袋鼠也要他们看他跳跃，他俩就停下来看。

袋鼠妈妈也在看……

“哦，袋鼠妈妈，”菩在兔子给他递了两次眼色后，说，“我不知道你对诗歌有没有兴趣？”

“简直一点也没有。”袋鼠妈妈说。

“哦，”菩说。

“小袋鼠，乖乖，就再跳一次咱们该回家了。”

小袋鼠又摔进另一个耗子洞，寂静了片刻。

“接着来。”兔子用他的爪子捂着嘴，高声说悄悄话。

温尼。菩就接着说下去：“谈到诗嘛，我在来的路上，诌了一小段，是这样的，呃……让我想想看……”“暖呀！”袋鼠妈妈说，“小袋鼠乖乖……现在该……”“你会喜欢这段诗的。”兔子说。“您会爱它的。”小猪说。“您可要仔细地听听啊！”兔子说。“这样才不会漏掉什么。”小猪说。“哦，是的。”袋鼠妈妈说着，可是她一直盯着自己的孩子小袋鼠。“你那诗是怎么写的？菩。”兔子说。菩咳嗽了一下，就开始念起来。

头脑很简单的小熊所写的诗

星期一，太阳好热呀，好多问题要回答；

到底是真还是假，

你说那个是什么？

星期二，下雪带冰雹，

感觉越来越蹊跷。

简直没人能知道，

这些那些有多少？

星期三，天空瓦瓦蓝，

我却闲着没事干。