“就是他那个青蛙和深井的悖论。”

“我明白了，”系主任点点头，“懂了。关于青蛙和深井，这是个两千年前的悖论，一个古老的闷葫芦。但你们，两位成年男子，站在走廊里争吵得就像是……”

“关键在于，”哈基说，“谁也无法对比进行实验性的检查。这个悖论带有纯粹抽象的性质。”

“那你们两位不妨开个先例，把青蛙放到井里，看看到底会怎样，不好吗？”

“青蛙哪会像题中条件规定的那样去跳呢？”

“你们应该强迫它这样去跳，不就得了？我给你们两周时间去准备实验，以便确定这个儿戏般猜想的真正答案。我受够了无休无止的争论，所以希望不论怎样，你们都得一次性地彻底结束这个命题。”

哈基和格劳特都沉默不语。

“怎么样？”最后哈基才说，“着手干吧，格劳特？”

“我们需要有个逮青蛙的捞网。”格劳特说。

“是捞网和大玻璃瓶，”哈基叹口气，又补充说，“看来，我们开始得越快越好。”

大家戏称为“蛤蟆舱”的工程很快就一下子铺开了，学校为两位学者拨出了一间地下室，格劳特和哈基立即着手在那里安装设备。全校几乎无人不知有关这个工程的事情。大部分隶属精确科学的学者们都支持哈基，他们甚至还建立了一个叫做“出不来”的俱乐部，千方百计地贬低青蛙的能耐。而哲学系和艺术系的人也打算相应组织另一个与之对抗的俱乐部，只是尚未成立。

格劳特和哈基继续狂热地为工程作准备，随着两周期限的逼近，他们耽误了不少课程。而“蛤蟆舱”也越来越像是一条长长的下水道，横躺在地下室的墙壁边上。它的一端被一大堆电线和仪器满满包围着，另一端则固定在一扇小门上。

那天早上格劳特去了地下室，发现哈基已在那里，正站着朝管道里面窥望。

“听着，哈基，”格劳特的话说，“我们已有协定，当另一人不在场时，谁也不准去碰这个装置。”

“我就只朝里瞧瞧，它里面太暗了，”哈基笑了一下，“不知青蛙能否看得清道路。”

“不管怎么说，里面只有一条路可走。”

“我们不妨把实验青蛙放进去一试如何？”哈基建议说，“我实在太想知道这一切的结果啦。”

“为时尚早，”格劳特说，他不安地盯着哈基在到处寻找装有青蛙的玻璃罐，“也许，再等一下会更好些。”

“您害怕真理了吗？最好还是来帮我找到那个罐子为好。”

这时地下室的入口处吱呀一声，他俩同时向门口望去，门槛外站着学生佩特涅，他正好奇地望着“蛤蟆舱”。

“您有何贵干？”哈基问，“我们很忙。”

“你们打算开始实验了吗？”佩特涅溜进了房间，“这些线圈和继电器是干什么用的？”

“这很简单，”格劳特得意洋洋地回答说，“全是我本人建议的，瞧这儿……”

“还是让我来介绍会更好些，”哈基打断格劳特的话说，“您只会把这一切讲得更乱。我们正准备使用第一只实验青蛙来试试。年轻人，如果愿意的话，您可以留下来。”他打开玻璃罐子，从中拎出湿淋淋的青蛙：“你见到管道是装有入口和出口的，我们把青蛙放在入口端。你可以先瞧瞧这里面，年轻人。”

佩特涅把头探进管道，只见是一条又长又黑的隧道。

“那些电线是干什么用的？”

“那是强令控制用的，格劳特，启动吧。”