无独有偶。2008年8月30日的《重庆晨报》报道了一个上小学五年级的11岁女生的怪异行为。这个女孩留着平头穿着短裤，陌生人绝对看不出她是个女孩，她还爱上了同班的一个女生。她要父母带她去做变性手术，结果走遍了重庆的各大医院都没人敢接招，因为检查结果，她是个十足的女孩，只是由于心理因素才想变性的。

进一步了解得知，此女正是幼时父母没有正确认识性别意识的重要性，过于随意没有及时纠正才导致的。为了顺应孩子，硬是把这个女孩当男孩养了10多年。小时候她就是一身男孩子的打扮，从没梳过辫子，从没穿过裙子，玩具也都是手枪、汽车、飞机、大炮什么的，真是不爱红装爱武装，结果性别角色错乱，导致孩子苦不堪言，家长也是后悔不已。

有些孩子会由于在有缺陷的家庭环境中度过童年，或教养方式潜移默化的影响，发生性别角色偏差。比如，没有父亲或父亲长期不在家的男孩儿，由于缺少男性榜样，会表现出女性化的爱好和行为。又比如有的孩子和异性家长（即母子或父女）的关系过于密切，在身心上对异性家长过分依恋，而不愿接受应有的性别角色。此外，更常见的性别角色偏差是，由于父母愿意有一个不同性别的孩子，从小就把自己的孩子当做另一性别的孩子来教养。这类性别角色偏差一旦形成和定型，要加以扭转将会十分困难。

二、培养孩子与同性父母的亲密关系

现在孩子大多是独生子女，家里只有一个小孩，有时候父母不免觉得遗憾，他们既喜欢男孩的威武雄壮，又想有女孩的温柔体贴，怎么办呢？

我有一个朋友就是这种情况。他们夫妇有一个儿子，可又喜欢女儿，就想了个主意。他们给儿子穿花裙子，扎小辫子，每天把他打扮得像个漂漂亮亮的小女孩。朋友一直都很为这个主意高兴：虽然男孩女孩他都疼爱，不过，他总觉得女孩更亲些，而且孩子姥姥也想要个小外孙女，让老人家开心开心也好。最早孩子就经常待在外婆家，有小姨姐姐们陪他玩，倒也不寂寞，这本来是件好事，可惜好景不长。

孩子上小学时，经常哭着跑回家来，说同学取笑他。朋友实在气不过，就跑到学校责问老师：你们是怎么教学生的？为什么我们家孩子老受欺负？