后来，赛斯曼先生回信高兴地答应了克拉拉，但提出必须像对女儿一样对待那个孩子，在自己家里不允许虐待小孩。

“这当然不用赛斯曼先生说，这儿哪有谁想欺负小孩子！”罗得迈尔说完又加上一句。然后讲起这个孩子来以后给自己添了多少不顺心的事。又说海蒂这孩子一点都不懂规矩，居然做出那些事来，然后把昨晚到今早的事统统告诉了老师。她认为老师不仅要从A、B、C开始讲起，而且必须从头教给她生活里的一切道理。

然后，罗得迈尔又说，要从这种局面中摆脱出来，只有一个方法，就是老师给赛斯曼先生写一封信，跟他说让相差这么多的两个孩子一起上课，对程度高的孩子是很不利的。这样，主人就只好同意让这个孩子立刻离开。他已经通知这孩子来这儿了，所以不经他的允许是不能让孩子回去的。

可是老师没有马上同意她的意见做出决定。还安慰罗得迈尔说，他认为这孩子即使在某一方面很差劲，其他方面也会弥补的，只要好好教，很快就能赶上来。

罗得迈尔一听老师不同意自己的意见，居然肯从A、B、C讲起，就打开学习室的门把老师请进去。随即关上门把自己留在外面，因为她一想到从A、B、C开始讲就要发抖。接着她在屋子里大步走来走去，费脑子想让仆人们怎么叫阿尔菲特才好。赛斯曼先生信上说要像待他女儿一样对待这孩子，罗得迈尔理解，那就是要把她和仆人区分开当主人看。

可是，她能清清净净地想这个问题只有短短的一会儿。突然学习室里传来好多什么东西掉在地上的响声，接着是喊杰巴斯来帮忙的叫声，罗得迈尔跑进去一看，所有的学习用品、书、笔记本、墨水瓶，还有桌布，全都掉在地板上堆着。黑黑的墨水从桌布底下像小河似的流了满地。而海蒂不见了。

“瞧，你们看见了吧，”罗得迈尔搓着两手，叫嚷道。“桌布。书本、书夹、到处都是墨水！从没有过这样的事！这都是那个可恶的小姑娘干的吧，再没第二个人了！”

老师目瞪口呆地望着这情景。可在这时，也只能用这种表情，这种吃惊的表情看着。而克拉拉样子很快活，不出声地看着这件稀奇的事，等着事情的结果。过了一会儿，她告诉罗得迈尔这是怎么一回事。

“是的，是海蒂弄的。不过，她不是故意的，你别训她。她太急着站起来，把桌布挂下来了。所以桌上东西也都掉到地上了。海蒂是听见外面有几辆马车走过才突然站起来的。大概她还没见过马车吧。”

“你看，我说的没错吧，老师？那孩子一点规矩都不懂，连上课时要老老实实听讲都不知道，这个无可救药的孩子跑到哪儿去了？不会是逃跑了吧，那赛斯曼先生该会怎么对我——。”

罗得迈尔跑出屋子，急忙下楼。大门敞开着，小海蒂正站在那儿，张着嘴发愣，向马路上来回张望。

“到底怎么了？你到底想干什么？这么没头没脑地跑出来！”罗得迈尔责骂她。

“刚才我听见枞树哗哗地响。可是找不到树在哪儿，已经听不见了。”说着，小海蒂失望地向马车消失的方向望了望。她错把马车的声音当成阿尔卑斯南风吹过枞树时发出的响声，欢天喜地地跑了出来。

“枞树？你脑子发昏了！你当这儿是森林吗？快来看看自己干的好事！”

说完，罗得迈尔回到楼上，跟在她后边的海蒂看到学习室里乱七八糟的样子吓了一跳，不由站住。她听见枞树的响声高兴得手忙脚乱，没注意到自己把东西都碰翻了。