波科热烈地感谢野兔先生，他开始快活地吃饭。当然，他没有忘记他的好乳母，但是，得到这样一位新伙伴的快乐驱散了他的一切悲伤。

吃完饭以后，他用自己的被毯为他的朋友铺了一张小床，他把小床安置在窗下，这样，就是从狭窄的窗口朝里看一眼也发现不了屋子里的新客人。

“何况，”他对野兔先生说，“国王的命令这样严厉，甚至使守卫我的人都害怕看我一眼。当我的好乳母在这里的时候，我们常常为此感到悲伤，但是今天，我却对这些严峻的命令感到满意了，因为这可以使你毫无危险地在这间屋子里走来走去。”

野兔先生上床了，它把两只耳朵压在后面，把脸放在两只前爪中间，准备好好睡一觉，以便恢复它挖地道的疲劳。波科，眼睛里闪烁着喜悦的光辉，守护在他已入睡的客人的身边。

许多月、许多月这样地过去了，两个朋友愈来愈要好。他们几个小时、几个小时地玩赛跑，还比赛谁跳得轻快。这些运动使他们保持着旺盛的精力。然后野兔先生就坐在小王子的面前，给他讲述森林里和平原上的一切故事。

他把禽兽、植物和大自然的力量描绘得栩栩如生，使波科长了不少见识，一旦走出他的禁闭室的时候，他就不再是一个无知的人，也不会是一个胆小的猎人。

野兔先生还给小王子讲述生物的特性的植物的作用；在听了这样一位老师讲了一年课之后，波科就能够毫无忧虑地在丛林里生活了。

“鬣狗是一种既凶狠又愚蠢的创造物，”野兔先生说，“绝对不要信任它，能杀死它的时候就杀死它。何况它非常轻信，最难以令人相信的故事也能把它骗住。”于是，有一天……

野兔先生开始讲述他与他那傲慢的敌人一一鬣狗之间的许多冲突的故事。他注意在每个故事之后都加上一段从故事中引伸出来、对孩子们有普遍教育意义的教训，比如说有些人就像鬣狗一样地坏，而有些人则像大象一样的勤劳等等。通过了解这些野兽的行为与活动，波科学习如何认识人类和如何能够真正成为一个无愧的指挥者。

这样快乐的生活一直持续了三年，有一天，小王子听了野兔先生讲的一个有趣故事之后哈哈大笑起来，这笑声被一个负责守卫的巫师听见了。

从禁闭者那里发出戏谑的笑声，这使巫师很吃惊，他把耳朵贴在小窗子上仔细听，听到了两个朋友的谈话，气氛还特别活跃。虽然他对两个朋友的谈话什么也没听懂，却立即惊慌地跑到国王那里去，把刚才无意中听到的谈话向国王作了汇报。

国王马上赶到禁闭室，证明巫师的汇报属实之后，他下令打破禁闭室已被堵死多年的门。

门很快就被斧头砍开了，但在室内只看到小王子一个，他的神情又吃惊又固执。

“刚才谁和你在一起？”国王生气地问。波科不回答。

国王又问了一遍，得到的仍然是同样的缄默，国王知道小王子是什么也不会对他说，什么也不会招认的了。

“好吧，”他终于说，“把房子拆了，检查一下墙壁和地下，把我的儿子带回到我的身边来，经常看管着他。”

国王的命令被执行了：波科哭着离开了禁闭室；由于有了他的朋友，他在那里曾经是这样地快乐。当门被斧子砍第一下的时候，他的朋友就急速冲进了地道，现在每当波科一想起他的朋友有可能来不及跑出地道的时候，他就胆战心惊。

但是，墙推倒了，地也挖了，只发现了地道的入口；把狗放进狭窄地道也是徒劳，因为野兔先生很细心，一边逃跑一边就踢土把身后的洞填平了。当国王知道禁闭室的地下有个洞，洞的出口无人知道时，他把巫师们召来，厉声对他们说道：

“你们看，我们面对着的这个不知道的敌人是个什么样敌人？我把它叫做敌人是因为它竟敢违抗我的命令，大胆地想危害王子的性命；不过我也应当承认它的行动似乎连不是有害的。它是谁，我应当怎样处理它呢？”