对于孩子来说，玩是最开心的事情；而对于父母来说，玩也是最佳的教子方式。

长久以来，我们的家长把家庭教育定义为智力开发和文化学习，一提教育孩子，张口闭口谈的都是如何提高孩子的学习成绩，给孩子报什么样的特长班等等，无不是与学习有关的话题。而玩与教育似乎不搭界，并且在大部分人眼里，学习就要争分夺秒，玩是浪费时间，是会影响学习的。

基于这样的思想意识，家长们，尤其是重视家庭教育、孩子成长的家长们，是不会把玩耍列入到孩子的日程表中的。

家长有这样的想法似乎也可以理解，我们的传统文化历来崇尚头悬梁锥刺股的学习方式，那些寒窗苦读的楷模被我们颂扬和模仿，玩在大家眼里是不务正业、学习态度不端正的表现。学习这么紧，哪有时间让孩子玩啊？再说，玩物丧志，玩野了心，岂不影响了学习？

所以，只要留心听听身边的家长训斥孩子，说得最多的恐怕就是：整天就知道玩！赶紧写作业去！

玩和学习真的就是对立的吗？其实不然，玩和学习是统一的，有益的玩就是学习，而科学的学习就是玩；玩可以促进学习，而游戏化的学习可以让学习变得轻松愉悦。

玩就是玩，怎么能说是学习呢？好多家长会有这样的想法，在他们看来，玩只能作为学习之余的一种调剂手段，是纯粹的消遣和消磨时间。

这种看法是对玩耍极大的误解。

玩耍，虽说是一种娱乐性质的活动，但是它具备强大的教育功能。

首先，它教会孩子认知。孩子从诞生那一天起，就开始在玩耍中认识和感知世界，并在玩耍中学会语言交流，懂得人际交往。可以说，玩耍是孩子理解人生的开始。

其次，它教会孩子做事。比如很多游戏需要和他人配合才能获胜，在游戏的过程中，孩子会懂得合作的重要性，会学会如何和别人合作；但凡游戏都有规则，不遵守规则游戏就无法顺利进行下去，在游戏的过程中，孩子养成了遵守规则的习惯，日后生活中就有了遵守社会规则的意识等等。

还有，游戏能提高孩子的实践能力、解决问题的能力、模仿能力、创造能力、思维能力，甚至还可以开发智力，促进大脑发育，提高注意力、观察力、想象力、协调能力等等。

所以，对于孩子来说，玩是最开心的事情；而对于父母来说，玩也是最佳的教子方式。孩子通过游戏可以学到多少知识，增长多少能力，这些是无法用数字来计算的。

东子给爸爸们的建议

一、玩出独立能力

每个孩子长大后都要独立地面对社会，他们能否形成独立的人格品质，是他们能否在未来竞争十分激烈的社会中生存和发展的重要问题。所以我们应该从小培养孩子的独立能力，让他们养成自己的事情自己做，敢于独立地解决各种问题的个性品质。

因此，从女儿依依牙牙学语的时候，我就注重培养她的自立意识。渐渐能够自己做一些事情了，我就放手让她独立去做，以培养她的自理能力。当然，做这些事情都是以玩的形式来进行的。比如，让孩子独自把风筝放飞到天空中，在玩风筝的过程中，孩子感受到独自做成功一件事情的自豪感和成就感；和我们一起去划船，鼓励孩子独自挥桨，靠自己的力量让船前行。