“对了，野洛，这才像话！我们还可以自己种小树。但是，首先，在开始考虑这些之前，我们该怎么着手呢？”

“找一个车轮，放到屋顶上！”莱娜立刻喊道。

“对啦！”老师说。“现在我们知道自己能动手做什么了。你们知道了吗？我们先猜想，再推理，现在我们必须动手做。我们一定要找到一个大车轮，然后，把它放到屋顶上。但是做这件事，是因为后面还有一个梦想──韶若每家屋顶上有鹳鸟，有树！甚至绕着学校还有一条水沟。你们能想象这样的韶若吗？”

他的声音十分激动，教室的气氛也十分激动。莱娜再也坐不住了。她扭着，动着，终于举起手来。“还有一座小桥，一直通门口。我们每天过桥上学。老师，”她请求道，“我可以向西博婆婆借来糖罐。这样我们大家可以看见韶若有鹳鸟、有树的情景了。”

老师点点头。“去吧，莱娜。”

西博婆婆毫不犹豫地把糖罐借给莱娜。“孩子，你可以把它留在学校里，一直到你把真的鹳鸟引到韶若来。”她打开糖罐，拿出一个糖球。“哈，剩下的还够你们一人一个。”

教室里，孩子们一个个传看着糖罐，看四面和盖子上的图画，拿出一个糖球，然后依依不舍地把罐子传给下一个。老师拿了最后一个糖球，再把糖罐放在黑板顶上。这样，教室各个角落，都能看见一个画着每家屋顶都有鹳鸟图画的糖罐了。在糖罐下面的黑板上，他写了几个大字：可能吗？

他转向全班说：“想一想，韶若有一匹花斑马，两只长颈鹿从堤坝上探过头来。又一只长颈鹿在我们堤上跑。”

“韶若还有一头狮子！”奥卡说。

“对了，奥卡，甚至可以想象韶若有狮子。”老师竟出人意料地同意了。“一头好狮子，温顺的狮子，在我们的街上走。这不几乎和鹳鸟一样吗？你们知道鹳鸟是从什么地方来的──不在荷兰的时候，它们在什么地方？想不到吧，是在非洲大陆的正中心，在非洲内陆一条大河的发源地。不过那里现在不再是条大河了，而是条小溪、芦苇丛生的沼泽和湿地。这些是构成大河的元素。我们的鹳鸟现在就在那里。跟花斑马、羚羊群、狮子、水牛在一起。它们后面的矮树丛中，还藏着一只老犀^[xī]牛。想象出我们的鹳鸟了吗？它就站在河流发源处的河岸上！再过去一点，一大群河马在沼泽深水处打鼾、喷水。鹳鸟就生活在它们中间！到了一定时候，这庞大高贵的鸟，伸展开它的巨翅，振翅飞出非洲的荒野，到我们这里来住了。它虽然是只巨大的野鸟，可是温顺又善良，住在我们的小村中。这不很奇妙吗？也许，也许这只能是一个梦。我们现在连车轮都没有，也不知道先放在哪家屋顶。”

“我们知道！我们知道！”全班一齐喊起来。“先放在我们学校的屋顶上！”

“当然，”老师说。“当然，同学们！那么谁去找车轮呢？到有的地方去找，没有的地方也要找。可能有的地方要找，不可能有的地方也要找。”

大家都兴奋得说不出话来。野洛急忙把糖球吞了下去，说出了大家心里的话。“我们大家都去找。一下课就找，直到找到为止。”

老师点了点头。“我们就是这样，要开始让梦变成现实。今天是星期六，下午自由活动。从中午开始，咱们整整有一个下午，可以去找一个马车轮。我们要认真去做，只有这样，才能使梦成为现实……现在，咱们来做算术。”