我拎起水壶，对牢脚盆把水冲进去。B说：“你还洗啊?”我抬头问她：“怎么样?你也来吧。”她笑笑，走过来。

我和B拿了两把椅子，面对面坐着，把脚放在一个盆里，一起洗脚。她说：“我也发疯了，跑那么远来洗脚。”我说：“这是你的荣幸呀。”她说：“这句话应该我说吧?”我说：“是呀，所以我抢先说掉。”我低头看脚盆——她的脚和我差不多大，比我白一点；我们两个的脚丫默默躲在水底，相依相偎，很亲热的样子。我的床上，那个半导体依旧在喋喋不休。她问我在听什么节目，我说，不知道，只不过是让耳朵里有人在说话而已。我问她：“知不知道马尔斯健康茶?”她说：“不知道。什么东西?”我说：“广播里老是有人在介绍——就是患者打电话进去问，然后一个专家兮兮的人提出建议。这种茶好像什么毛病都能治的。”她问：“吸毒能不能治?”“吸毒是病吗?”我说。她没有回答。

寝室里有一种闹哄哄的气氛——主要是那个半导体引起的。我不由想起从前，在高中里，下了课的时候，教室里也总是这样闹哄哄的，还有许多人在跑来跑去，草稿纸满天飞来飞去——那时已经是高三了，B和我不是一个班，但是她总是会跑过来，跑到我的座位后面，手里拿着一支圆珠笔，往我背上一戳，我就回头说：你怎么又来了。那个时候，B总是问我A怎么样了，我总是说，我怎么知道，你自己去看他呀。说着，我也拿笔去戳她，一下又一下。我躲在墙壁的角落里，哧哧地笑，一副贼头贼脑的样子，一边戳一边说：张斓呢?张斓为什么不来?当时B和C已经很要好了，一天到晚在一起，连考试的名次也是一前一后地在一起：第一名和第二名，最好的和最好的。我在教室里，桌肚里面塞满了分数可怜的试卷，对B戳来戳去，鬼鬼祟祟地笑，叫道，张斓!张斓!有时候，C真的会从隔壁教室跑过来，慌慌张张地说：谁在叫我?谁在叫我?我们班所有人就大笑，C就把B领回去了。

我叹了口气，往脚盆里加水。B问：“又怎么了?”我说：“我想想，从前高中里真是蛮好的，有个固定的教室。”B说：“有什么特别好吗?我不觉得。”我望着她，看见她那些趴在额头上的软扑扑的刘海——那么软，那么软，软得……我知道我始终是相信她的……有那么软的刘海的人……我总是很宝贝她的，可是过去我不懂怎么去宝贝她，因为她太厉害了——现在我还是不懂。

我说：“舒美；我从前多么羡慕你和张斓啊!”她笑笑，头低了低，她的刘海，一层一层，软弱温存地趴在额头上。

我说：“过去你们那么好，不管一个人还是两个人，都太好了。你们给整个年级一种希望——就是说，一个人读高三也能像你们那样读的，也能读读书，谈谈恋爱，开开心心，风风光光。我们也不一定要和你们一样，我们也没那种本事——可是，有这样一种希望，就觉得好很多，因为发现事情不是完全像老师说的一样。茶余饭后，我们也有东西可以扯扯。”我说着，拍了一下她的膝盖。

B一直很平静地笑着，等我说完，她抬头看看我，说：“你怎么好意思对我说这些呢?你怎么敢呢?你不怕我激动吗?你不怕我哭吗?”我愣了一下，不知道应当怎么去回答她。我不是不怕，只不过……那也许只是因为我们把双脚如此亲密无间地放在热水里的缘故吧?我低头望着我的脚和她的脚，脚指头很自然地重叠着。我又加热水。我们没有说话，很久很久，没有说话。半导体里，一个女人大声地描述着自己的健康状况——她有严重的偏头痛，什么什么。