鲁滨逊的名字人们并不陌生，这是英国作家笛福笔下的一个人物。他是怎样塑造出来的？写《鲁滨逊飘流记》时，笛福已近六旬。一天，他偶然在杂志上看到一篇特写，一位名叫亚历山大塞尔党的苏格兰水于因与船长发生争吵，被抛置在大海中的一个荒岛上。他在完全与世隔绝的孤岛上独自生活了 4年，变成了一个忘记人类语言的野人。后来，一位航海家发现了他，把他带回英国。这件事引起了笛福的极大兴趣，于是便开始以塞尔克为原型进行创作。写作时，笛福并没有拘泥于原作，而是根据自己的理解，进行了再创造。塞尔克是个消极被动的人。初上岛时心情忧郁、恐惧，甚至想到自杀。只是在饿得不能忍耐时才去猎取食物，后来习惯了，情绪才稳定下来。小说中的鲁滨逊却大相径庭。他是个种植园主和商人。经商途中遇风浪船被打烂，漂流上岛。岛上的环境虽然艰苦，他却始终抱着乐观的态度。他以渔猎为生，利用自己的知识和技能创造了舒适的生活环境。孤独不仅没有使他消沉，反而使他感受到了独自占有的乐趣。特别是他在岛上还救了一个土著，并用基督教对他进行“开化”。笛福生活的年代正是英国殖民者向外大肆扩张的时期，鲁滨逊的身上体现了早期资产者的那种积极生活态度和开拓精神。塞尔克的故事早已被人淡忘，《鲁滨逊漂流记》却历久靡新，世世相传。为什么？其中经过了艺术典型化的过程。

典型化是塑造典型人物的重要手段。从笛福的创作经历可以看出，在典型比的过程中，作家要从现实生活中选取素材，经过充分的思考和酝酿，再经过提炼、概括、集中、想象，使之成为具有高度概括性和很强审美效果的艺术形象。个性化和概括化是典型化过程中的两个中心环节。生活素材只有经过个性化的处理才能完成向艺术的转化。作家必须紧紧抓住人物独特的个性特征，用栩栩如生的语言把它刻划出来。只有个性化的处理还不够，还要有概括。与通常的理解不同，艺术的概括不像数学那样从具体的实物中抽象出 1、2、3这样枯燥的数字，相反，概括恰恰是把具体的东西集中融合到一起，让它更鲜明突出，因此个性化和概括化又是一体的过程。

从古今中外作家们的创作经验来看，典型化的具体方法不外乎两种。一种如鲁迅所说的，叫“杂取种种人，合成一个”。李准笔下的李双双据说有6个生活原型，她们之中有的大公无私，有的坚持原则，有的勇于斗争，有的乐于接受新生事物，作者把这 6位妇女的可贵品质集中到一个人身上，塑造出李双双这个泼辣、爽直、无私、无畏的新型农村妇女形象。另一种方法是以生活中的某个人物做基础，又不受他的生活经历限制，适当吸取其他素材，鲁滨逊正是用这种方法塑造出来的。

在典型化过程中，想象和虚构具有特殊的作用。作家笔下的艺术形象不能等同于生活原型，怎样才能使人物形象更鲜明突出？怎样才能使人物性格更充实，丰满？这就需要想象和虚构。想象和虚构同样是典型化常用的艺术手段。