自题小像①选自《鲁迅全集?集外集》（人民文学出版社1981年版）。这首诗是作者留学日本时题在自己的小照后面送给友人许寿裳的，许寿裳在《怀旧》一文中说：“1903年他23岁，在东京有一首《自题小像》赠我”。鲁迅自己在1931年重写时却说：“21岁时作，51岁时写之，时辛未二月十六日也。”按鲁迅所说，这首诗应写于1901年至1902年2月之间。

鲁迅灵台〔灵台〕心灵。出自《庄子?庚桑楚》：“不可内（纳）于灵台。”郭象注：“灵台，心也。”无计逃神矢〔神矢〕爱神之箭。古罗马神话，爱神丘比特用箭射穿男女双方的心，两人就会相爱。作者在此借以表示自己深受革命浪潮的影响，激起了强烈的爱国热忱。，风雨如磐〔风雨如磐（pn）〕比喻帝国主义和封建势力的反动统治，给中国造成深重的灾难。磐，扁而厚的大石头。〔〕通“暗”。故园〔故园〕祖国。。

寄意寒星〔寄意寒星〕是说作者当时远在国外，想通过天上的寒星来寄托自己对祖国的怀念。荃不察〔荃不察〕出自屈原《离骚》：“荃不察余之衷情兮”。荃，一种香草，屈原将它比喻国君，这里借指祖国人民。作者认为，他的爱国热情还没有被当时的人们所察识。，我以我血荐〔荐〕献。轩辕〔轩辕〕即古代传说中的部落酋长黄帝轩辕氏，中华民族的文明始祖。司马迁《史记》从黄帝开始记述，所以人们常用轩辕指祖国。。

大江歌罢掉头东①选自《人民总理周恩来（上卷）》（红旗出版社1997年版）。这首诗写于作者1917年9月赴日本留学之前。大江，借用苏轼《念奴娇?赤壁怀古》“大江东去浪淘尽”句，用在这里泛指豪迈歌曲。掉头东，指东渡日本。

周恩来大江歌罢掉头东，邃密〔邃（su）密〕深入，细密。这里是精细地研究的意思。群科〔群科〕即政治学，周恩来当时在日本投考大学的学科就是政治系。一说指各种科学。济世穷〔济世穷〕挽救国家的危亡。济，拯救。世，社会，国家。穷，濒临绝境，危亡。；

面壁〔面壁〕佛教指脸对着墙壁静坐默念。南北朝时印度僧人达摩来华，据传在嵩山少林寺面壁而坐九年，潜心修道。这里指专心于学业。十年图破壁〔破壁〕破开墙壁。传说梁代名画家张僧繇在金陵安乐寺壁上画了四条龙，不点眼睛，说点上了就会飞去。有人不信，偏叫他点上。刚点了两条龙的眼睛，就雷电大作，震破墙壁，两条龙乘云上天。这里指学成拯救祖国的本领。，难酬蹈海〔蹈海〕投海而死。这里借用近代革命党人陈天华的事例。陈在日本留学时，为了抗议反动当局无理驱逐中国留学生和唤起民众的觉醒，投海殉国。亦英雄。

狱中题壁①选自《近代爱国诗歌名篇赏析》（上海教育出版社1997年版）。谭嗣同（1865—1898），字复生，号壮飞，湖南浏阳人，维新派政治家、思想家。戊戌变法失败后，作者拒绝亲友们出奔避难的劝告，坚定地说：“各国变法无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始。”遂被捕入狱，慷慨就义。本诗1898年作于狱中。

谭嗣同望门投止思张俭〔望门投止思张俭〕望门投止，见门就投宿避难。张俭，东汉末高平人。在任东部督邮时，因弹劾侯览残害百姓，被侯览怀恨，反诬以结党营私，只好逃亡。人们嘉其名声品行，都冒险接纳他。事见《后汉书?张俭传》。，忍死须臾待杜根〔忍死须臾待杜根〕忍死，忍耐装死。须臾，片刻。杜根，东汉人，安帝时举孝廉，任郎中。他愤于邓太后临朝摄政，外戚弄权，上书要求太后归政给皇帝。太后大怒，令人将他置于袋中，在殿上摔死。执法人因慕其名，施刑不加力，载出后待其苏醒。太后使人检视，他装死三天，目中生蛆。后隐身市肆。邓太后被诛后，复官为侍御史。事见《后汉书?杜根传》。本句和上句引用张俭、杜根之事，比喻维新派人士遭受的迫害。。

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑〔去留肝胆两昆仑〕意思是说，无论去者留者都是顶天立地的英雄。两昆仑，似指康有为与作者自己。政变前夕，康有为得信逃出京；政变时，作者拒绝出奔，准备牺牲，并在劝梁启超出走时说：“不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主。”昆仑，喻两人的巍峨高大，充满雄壮豪迈之气。。

对酒①选自《近代爱国诗歌名篇赏析》（上海教育出版社1997年版）。秋瑾（1875—1907），字卿，号竞雄，别署鉴湖女侠，民主革命烈士。1907年7月，她与徐锡麟领导安徽、浙江两省起义失败后，被捕不屈，15日就义于绍兴轩亭口。对酒，意思是这首诗是对着酒时作的。古人常借“对酒”“饮酒”等诗题，来表现强烈的感情、豪放的思想。

秋瑾不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪〔貂裘换酒也堪豪〕用貂皮衣换来美酒，也足以值得自豪。貂裘，貂皮的衣服，是一种十分贵重的皮衣。裘，皮衣。。

一腔热血勤珍重〔勤珍重〕多多珍惜、重视。，洒去〔洒去〕指牺牲。犹能化碧涛〔碧涛〕碧血的波涛。相传周朝有个忠臣叫苌弘，死后三年，他的血化作碧色。后人常用碧血来形容烈士所流的血。。

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这四首诗的作者，都是中国近代史和现代史上有重要影响的人物和伟大的爱国者。这些诗都写于祖国灾难深重、历史风云激荡的年代，是诗人为再造光明的中国而不惜献身的誓言。我们从中可以感受到他们救国济世、许身中华的铮铮赤子情，拳拳爱国心。阅读时，要联系时代背景和诗人经历，体会诗中所表达的思想感情。各首诗中都引用了典故，使诗的内容更加厚重。了解这些典故，可以加深我们对诗的感受和理解。