“是这么回事，老师，这些孩子找着一个车轮，可是它的铁圈掉到运河里去了。他们说您有一个耙子，我们想借用一下去捞铁圈。”

“轮子散了，”艾卡说。别人也七嘴八舌地解释着。老师举起手说：“我明白了，你们是要找一把耙子，我到家里去拿。然后咱们一起到运河去，路上你们再仔细解释。”

他绕过人群，跑出门去。

“我喜欢这个人，”杨纳士说。“我从小就不跟清高的老师打交道，可是这位老师做事很认真。我还以为老师都是靠耍嘴皮子的。他倒是说做就做。”

男孩子们把杨纳士的椅子转过来，推出门廊。突然，杨纳士看见门口挂着一条拉钟的绳子。“咳！一条绳子！”他说。“我早就想到，我们还需要一条绳子。想一想，运河底下有些地方很深，我们也许要在耙子上系一根绳子。”他伸手去抓那绳子。

“别动！”皮尔赶忙说。“您一拉，钟就响了。钟一响，大家就都回来了。因为钟响表示已经找到一个轮子了。”

“我们不是已经找到了？”杨纳士不耐烦地说。“起码有十分之九的轮子了。不过别着急──如果我用力拽一下，有一个地方也许会断，可钟不会响。”他抓住绳子猛然一拽。绳子果然断了，掉下来落在杨纳士头上。“好了，有绳子了。”他说着，镇静地把绳子绕在手上。

杨纳士说做就做！连老师都不问一下，孩子们都胆怯地望着他，又抬头看看原来挂着绳子的天花板。

“难怪你一个星期不能走路，”艾卡悄悄地对野洛说着，一边轻轻地摸着自己的屁股，好像怕疼似的。

老师回来了，带着耙子。但他马上看见门口的绳子没有了。他盯着天花板上挂绳子的洞。

“我想我们会要用绳子的。”杨纳士解释着。

“喔，真的？”老师轻声地说，“喔，不错。”

“大家准备好了吗？”杨纳士问。“那么走吧。”到了外面，他把耙子从老师手里拿过来，放在膝上。“我坐车，”他笑着解释。“咳，”他接着说，也许该把我用绳子绑到椅背上。这样，这群疯孩子推我上堤时，我就不会来个嘴啃地了。”