等汪校长开会回来，见真的没事，这才重新开始。

这学期的新课全部上完后的第一个周日早上，余校长将大门门锁仔细看了一遍，这才放心上楼，进到五年级的一间教室。

因为课程已转入期末考试前的复习阶段，这堂课提问特别多，余校长不晓得这个班上学生的名字，只好用自己熟悉的学生名字替代。

有一个问题，他对“余志”的回答不满意，就再次点名让“叶碧秋”来回答，然后批评“余志”的成绩时好时坏，很重要的原因是男生容易骄傲，他也提醒成绩相对稳定的“叶碧秋”，要预防女生一旦成绩下滑就会出现的自卑情绪。

接下来的问题，余校长让“村长余实的儿子”站起来回答，结果错得有些离谱。

余校长罚他到黑板下面站至下课。

自己则慢慢地往“学生”中间走，一边走一边数落“村长余实的儿子”：你名叫壮远，谐音是状元，取名的人指望你将葫芦长得天样大，事到如今你这葫芦还是不开花。

你要明白一个简单道理，进了这个门，谁也不是谁的儿子，谁也不是谁的老子。

能在这间屋子里当老子的只有知识，想当儿子，就只有无知了。

余校长在黑板上写了“苕”和“傻”两个字，激动地说。

外面的人爱说界岭的男人是男苕，女人是女苕。

因为数学老师挖苦班上女生活像拿着一年级课本永远读不完的女苕，你“叶碧秋”就不想读书了，如果你了解到苕字在汉语中微妙的意境，就不会有如此强烈的反应了。

说起来，这一方水土中最有性格的一句话恰恰就是：你是个女苕!

你是个男苕!

只要有人这样说你、你、你——余校长指了指“余志”

“李子”和“叶碧秋”——你们都会生气。

是不是?

如果有人只是说你们傻呢?

肯定不会太生气?

这样的答案，在十分的题目中，只能给你们五分。

苕和傻，虽然同义，在使用时，前者要比后者夸张，意味也大不相同。

当一个人对另一个说你真傻时，含意里往往多为惋惜。

当一个人形容另一个人是女苕或者男苕时，就不仅仅是惋惜了。

而是这个人在表达自己的见识，张扬自己的个性，同时也在试图确立自身居高临下、对方必须听从指挥的态势。

所以，当别人说这句话时，往往只是对方的主观炫耀，实在没必要太悲哀。

还是以“叶碧秋”的母亲为例，女儿都十几岁了，她还成天拿着一年级的课本在那里学习。

主观上觉得自己比她强的人，当然就说她是女苕。

对于她自己来说却完全不是这样，而你们应该把这看成界岭人生生不息的精神象征。

所以，若是别人说你傻时，就要十分警觉了，因为傻是一种客观事实。

又所以，你“余壮远”——余校长走到最后一排，转过身来才发现，在“村长余实的儿子”罚站的地方。

站着汪校长。

余校长讲不下去了。

汪校长很客气地将他请到办公室。

时间不长。

王主任也赶到了。

王主任说，所有这些都是他和汪校长一起策划过的。

为了将这篇可能上省报头版头条的文章写好，他俩有意事先什么也不说，想看看余校长最本质的那一面。

汪校长也感慨，自己当教师快四十年了，从没见过这样的老师。