正当余校长以为学生们整个上午都在玩雪时，从学校方向传来上课铃声。

转眼之间，操场的人影全不见了。

余校长觉得奇怪，想不出来是谁在替他们招呼学生上课。

临近学校时，他们放轻了脚步，从窗口里，先是看到一年级的学生在那里互相监督背诵课文，接着看到三年级的黑板上写着“以落雪时听见孙老师和邓老师的笛声为素材，写一篇三百字的作文”。

在往五年级教室走去时，余校长听到一个熟悉的声音在说：“夏雪老师说过，这道题，城里三年级的学生就会做，你们都是五年级学生了，要是再做不出来。就不要埋怨别人说你们是男苕和女苕了，也不要为界岭这么多年出不了一个大学生找借口!”

与这声音同时响起的，还有教鞭击打黑板发出的叭叭声。

余校长从半掩着的后门探头一看，黑板上的那道数学题是：“将123456789等数字，不重复地填在□□□□□=□□□□。”

一只在雪里觅食的斑鸠落在另一个窗台上。

有学生扭头看时，发现了余校长，脱口叫出声来。

余校长只好直起腰来，招呼孙四海和邓有米走进教室。

这才发现，站在讲台上的是叶碧秋。

大家都愣住了。

还是孙四海反应快，先开口说：“叶碧秋出的这道题很有意思，大家就按她讲的去做。”

他们退出教室，叶碧秋也跟着出来，害羞地站在那里。

叶碧秋想说什么，余校长拦住不让说，要她回去将这堂课讲完。

回到办公室，没有谁提示，三个人都试着做叶碧秋写在黑板上的那道题。

一会儿，孙四海就用排除法认定，中间的乘数只能是“4”。

孙四海正要说理由，叶碧秋进来了。

叶碧秋怯生生地说：“早上我到学校来，想看看骆雨老师咳嗽怎么样了，发现你们都不在，余壮远正带着全校学生打雪仗，我就和他商量，将同学们关在教室里，免得玩疯了出事故。”

余校长说：“国旗也是你们升的?”

叶碧秋点点头：“余壮远吹笛子时。吹错了几次，三年级的同学们笑了，有点不严肃。我就让他们以吹笛子为题写一篇作文。”

余校长说：“碧秋，你做得非常的好，将来大学毕业后，再回到界岭来，老师我一定将校长的位置让给你。”

五年级教室里突然发出欢呼声。

余校长要叶碧秋回去看看。

一会儿，叶碧秋回来说，黑板上的那道题。

被余壮远算出来了。

一直埋头计算的孙四海抬起头来说，他也算出来了。

孙四海将写在纸上的计算结果递给叶碧秋，果然与余壮远的答案相同。

叶碧秋看了看时间，刚好十分钟。

夏雪出这道题时说过，若是超过十分钟，算出来和没算出来，智商都差不多。

余校长更高兴，余壮远为学生争了光，孙四海为老师争了光。

如果学生算出来而老师没算出来，或者是老师和学生都没算出来，传出去，界岭小学的名声可就坏了。

更重要的是，余壮远在学习上的进步，有可能使村长余实对界岭小学的民办教师另眼相看。

上午剩下的时间不多，余校长将全校的学生集中到五年级教室，简单说过骆雨老师的病情后，着重讲了他敢于吃苦的精神，如果不来界岭小学支教，待在省城无论哪间办公室里都会有暖气，即使像南极一样气温降到摄氏零下四十度也冻不着。

但是光有精神意志不行，还得讲科学。

从科学的角度讲，骆雨老师的身体还不能适应生活环境的变化，所以医生将他的病诊断为过敏性哮喘急性发作。

余校长本来想宣布，等这一场雪化了骆雨老师就会回来上课，话到嘴边，却说不出来。